No atual contexto sócio-cultural, o domínio da língua tem estreita relação com a possibilidade de plena participação social, pois é por meio dela que o homem se comunica, se integrando com seus semelhantes, produz conhecimento, tem acesso à informação expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, reconhece-se como diferente e único.  Assim, um projeto educativo comprometido com a democratização social e cultural resgata na escola sua função e responsabilidade de garantir aos seus alunos o acesso à habilidade e competência comunicativas necessárias ao exercício da cidadania, direito inalienável a todos. E é jjustamente esta a proposta deste espaço democrático de aprendizagem.